PROJEKTY EDUKACYJNE 2026
Kamerun, Doume
Zakup komputerów do szkoły średniej
Opis projektu: Od 26 lat pracuję w diecezji Doumć Abong-Mbang współpracując
z Księdzem Biskupem Janem OZGA. Od kilku lat jestem odpowiedzialna za projekty diecezjalne i ich realizację. Między innymi problemami tej diecezji jest również odnowa szkoły średniej Collčge de la Salle najstarszego college na wschodzie gdzie kształcili się dzisiejsi ministrzy i inni. Dzisiaj ten College potrzebuje odnowy, zmiany, przebudowy i unowocześnienia. Dlatego zwracam się do AD GENTES z prośbą o pomoc w zakupie komputerów dla młodzieży która uczęszcza do tej szkoły. Wcześniej prosiłam Was o ławki i zorganizowanie Sali - laboratorium, dzisiaj kiedy sala jest gotowa proszę o zakup komputerów. W Sali tej będzie też sala informatyczna. W dzisiejszej dobie trudno, aby w szkole średniej nie pracować nad tym i z tymi środkami komunikacji jakim są komputery. Można tutaj z łatwością zakupić komputery w cenie 250.000 fr cfa za jeden, czyli ok 450€. Byłyby one takie jakimi mogliby posługiwać się nasi nawet początkujący uczniowie. Od niedawna mamy dość stabilną elektryczność, której wcześniej często nie było. Można więc już sobie pozwolić na zakup komputerów. Mamy też możliwość korzystania z internetu.
Jamajka, Savanna -La-Mar
Edukacja w bezpiecznym środowisku — monitoring w służbie dzieci
Opis projektu: Projekt zakłada instalację systemu monitoringu wizyjnego (CCTV) w katolickiej szkole podstawowej w Savanna-La-Mar. Celem inicjatywy jest poprawa bezpieczeństwa uczniów, nauczycieli oraz mienia szkolnego poprzez stały nadzór nad terenem placówki. System będzie obejmować kluczowe obszary szkoły, takie jak wejścia, korytarze, place zabaw i dziedzińce. Realizacja projektu przyczyni się do zmniejszenia liczby incydentów niepożądanych i stworzenia bezpieczniejszego środowiska do nauki i pracy. W wielu szkołach na Jamajce obserwuje się wzrost problemów z zachowaniem, przemocą rówieśniczą oraz aktami wandalizmu. Szkoły podstawowe są szczególnie narażone na te wyzwania, ponieważ uczniowie są jeszcze w wieku, w którym wymagają stałego nadzoru i wsparcia w nauce odpowiedzialnych zachowań. Dodatkowo, wiele dzieci pochodzi z domów i wspólnot, w których problemy często rozwiązywane są za pomocą przemocy. Przenoszą one te wzorce do szkoły, traktując agresję jako naturalny sposób reagowania w trudnych sytuacjach. Wprowadzenie monitoringu w placówce ma nie tylko funkcję prewencyjną, ale także wychowawczą — pokazuje, że przemoc nie jest akceptowana, a każde niewłaściwe zachowanie ma swoje konsekwencje. System ten może pomóc w zmianie sposobu myślenia młodych ludzi i kształtowaniu u nich postaw odpowiedzialności, szacunku i pokojowego rozwiązywania konfliktów.
Zambia, Kapiri Mposhi
Zakup krzeseł do holu szkolnego
Opis projektu: W 2018 roku do użytku został oddany hol szkolny z którego korzysta 2000 uczniów. Szkoła jest w ciągłej rozbudowie i brakuje nam krzeseł do prawidłowego funkcjonowania. Mamy trochę krzeseł ale są one połamane i większość nadaje się do wyrzucenia. Potrzebujemy zakupić co najmniej 800 krzeseł. Z waszą pomocą możemy zakupić 70 szt.
Ekwador, Santo Domingo
Edukacja nadzieją na lepsze życie - spersonalizowane korepetycje dla dzieci i młodzieży
Opis projektu: Zasadniczym celem Projektu jest wzmocnienie rozwoju edukacyjnego dzieci i młodzieży objętych opieką w Hogar Valle Feliz poprzez program wyrównawczy, wsparcie akademickie i spersonalizowane wsparcie pedagogiczne. Wdrożenie wstępnej oceny edukacyjnej, która pozwoli na określenie poziomu uczenia się, zainteresowań i indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Opracowanie i wdrożenie spersonalizowanych planów wyrównawczych, z poszanowaniem rytmu i stylu uczenia się każdego ucznia. Zapewnienie wsparcia akademickiego osobom uczęszczającym na zajęcia stacjonarne. które mają trudności w nauce. Zapewnienie pomocy i wsparcia akademickiego osobom uczęszczającym na zajęcia stacjonarne w celu poprawy wyników w nauce. Promowanie rozwoju umiejętności uczenia się, zarządzania czasem, autonomii akademickiej i wzmacniania poczucia własnej wartości w kontekście akademickim. Projekt opiera się na solidnych podstawach pedagogicznych, planowaniu strategicznym i głębokiej na prawa człowieka i prawa środowiskowe. Jego kompleksowe podejście pozwala mu reagować na złożone wyzwania społeczne poprzez edukację jako narzędzie transformacji. Uznaje się jednak, że zapewnienie zrównoważonego rozwoju wymaga aktywnego zarządzania ryzykiem, budowania partnerstw oraz kultury instytucjonalnej zaangażowanej w utrzymanie pozytywnego wpływu na życie beneficjentów i ich otoczenie.
Tanzania, Masasi
Zakup wyprawki szkolnej dla dzieci rozpoczynających naukę
Opis projektu: Projekt ma na celu zakup wyprawek szkolnych, plecaków, ubrań, butów oraz artykułów papierniczych (takich jak zeszyty i pro hory do pisania) dla dzieci, które ukończyły przedszkole i zaczynają naukę w szkole. Chociaż w Tanzanii edukacja podstawowa jest oficjalnie bezpłatna, w praktyce rodzice muszą samodzielnie zapewnić dziecku odpowiedne wyposażenia a wielu rodzin na to nie stać.
Kenia, Meru
Wyposażenie klasy szkolnej dla grupy dzieci w szkole w Mijomboni
Opis projektu: Celem projektu jest wyposażenie klasy szkolnej tak by można było przyjąć kolejna grupę dzieci do przedszkola a jednocześnie dzieci które rozpoczęły naukę w styczniu tego roku mogły ją kontynuować w kolejnej klasie. W diecezji Malindi siostry pracują od 2004 roku, a w 2022 Zgromadzenie zakupiło ziemię na własność w miejscowości Mijomboni. Zakup ziemi pozwolił nam na budowę Day care oraz przedszkola, które rozpoczęło swa działalność w styczniu 2025 roku. Grupa liczy obecnie 15 dzieci W obecnej chwili wybudowane są trzy klasy przedszkolne oraz kuchnia dla dzieci. W przyszłości mamy nadzieje ze uda nam się rozbudować szkołę o kolejne klasy szkoły podstawowej. Przedszkole ma pomóc dzieciom w szerokim aspekcie. Samotne matki, które poszukują zatrudnienia, by utrzymać rodzinę ,a nie maja gdzie zostawić dzieci na czas pracy będą mogły pozostawić dzieci pod naszą opieką. Dzieci z rodzin bardzo biednych, niedożywione, będą mogły być otoczone nie tylko opieka edukacyjna ale także dożywianiem, tak by wspomóc ich prawidłowy rozwój. Przedszkole jest miejscem gdzie dzieci oprócz nauki i zabawy uczą się wzajemnego szacunku do różnorodności wiary, pochodzenia społecznego jak również maja szanse na piękniejsze dzieciństwo bez głodu i braku opieki czy możliwości nauki. Dzięki wyposażeniu w stoliki i krzesła kolejnej klasy szkolnej będziemy w stanie przyjąć większa liczbę dzieci do Day care czy przedszkola a dzięki temu pomoc większej grupie dzieci. Rok szkolny w Kenii zaczyna się w styczniu dlatego tez chcielibyśmy by w styczniu 2026 roku większa liczba dzieci mogła być otoczona opieką oraz edukacją w naszej placówce misyjnej.
Wenezuela, Avenido Orinoco
Zakup zeszytów i materiałów szkolnych dla dzieci Yanomami
Opis projektu: Od ponad dwóch lat pracuję wśród plemion Yanomami w Amazoni Wenezuela. Nasza misja to wspólnota apostolska salezjanów i salezjanek gdzie wśród Yanomami nasza obecność to ewangelizacja, pomoc medyczna, humanitarna i edukacja. Przy misji Mavaca działa szkoła gdzie codziennie uczęszcza ok 150 dzieci z pobliskich osad. Pod naszą opieką są takrze bardziej oddalone ośrodki Yanomami Platanal, Mavacita i Okamo z pobliskimi osadami, gdzie prowadzimy "szkoły". Przygotowani przez nas członkowie wspólnot Yanomai dają lekcję dla dzieci swoich osad. My jako misjonarze zapewniamy materiały dla dzieci i nauczycieli i potrzebne wsparcie. Ta część Wenezueli nie jest objęta systemem szkolnictwa. Yanomami tylko dzięki nam otrzymują podstawowe wykształcenie. Realizacja projektu polega na zakupie materiałów szkolnych - zeszytów, ołówków, materiałów papierniczych, tablic, kredy na potrzeby naszych podopiecznych. Mavaka i filie ok 250 uczniów Okamo i filie w wioskach około 100 uczniów Platanal i filie w wioskach około 230 uczniów Mavacita i filie około 120 uczniów łącznie to około 700 dzieci Yanomami. Zakupione materiały dotrą bezpośrednio do uczniów i nauczycieli i pozwolą na prowadzenie lekcji. Obecnie uczniowie posiadają jeden ołówek i jeden zeszyt który zawsze zostaje pod opieką nauczyciela i służy tylko do wykorzystania w czasie lekcji. Dzieci nie posiadają w swoich Shapono (szałasach) zeszytów i nie mają możliwości np. ćwiczenia pisania. Wenezuela ze swoimi problemami politycznymi i ekonomicznymi, nie wspiera tej części swojego kraju. I Yanomami są pozostawieni sami sobie, mogą liczyć tylko na pomoc misjonarzy.
PNG, Dagua I But
Tworzenie biblioteki biblijnej w parafiach Dagua i But
Opis projektu: Pragniemy wyposażyć istniejące już budynki edukacyjne w parafiach Dagua i But w regały na książki oraz nabycie 140 egzemplarzy Biblii katolickiej (50 kina za 1 egzemplarz). Po 70 egzemplarzy na parafię. Chciałbym zakupić także książki o tematyce biblijnej zarówno dla dorosłych jak i dzieci. Biblia pomoże naszym grupom "Krąg Biblijny" w zgłębianiu wiedzy biblijnej. Nasze grupy adresowane są do dwu grup wiekowych, 10-15 lat grupa dziecięca i od 15 lat grupa dorosłych. Drukowanie fragmentów Pisma Świętego jest bardzo kosztowne i czasochłonne. Jeśli każda osoba będąca na spotkaniu formacyjnym będzie miała swój egzemplarz to bardzo to usprawni naszą pracę. Część egzemplarzy chcemy także wypożyczać w systemie bibliotecznym. Zmagamy się niestety z działalnością sekt, które posiadają znaczące finansowanie z USA i Australii, przez to rozdają za darmo biblie niekatolickie, które otrzymują także katolicy a to powoduje zamęt duchowy, gdyż są to "biblie" pozmieniane według zamysłu założycieli sekt. Koszt zakupy własnej biblii jest znaczący dla naszej ubogiej społeczności, dlatego akcje sekt cieszą się powodzeniem. Co roku organizowana jest też u nas Olimpiada Biblijna, będzie to wspaniała okazja do formacji i kształcenia przy naszych parafiach. Także Biblia będzie nieocenioną pomocą dla naszej Szkoły Niedzielnej dla dzieci.
